2024年10月11日，徠卡顯微系統(tǒng)共聚焦及gao端寬場(chǎng)活細(xì)胞成像客戶培訓(xùn)班在上?？蛻趔w驗(yàn)中心圓滿結(jié)束。

徠卡顯微系統(tǒng)生命科學(xué)應(yīng)用工程師石磊分享活細(xì)胞成像需求解析和徠卡顯微鏡活細(xì)胞成像硬件配置

此次培訓(xùn)班重點(diǎn)探討共聚焦和gao端寬場(chǎng)顯微技術(shù)在活細(xì)胞拍攝中的應(yīng)用、難點(diǎn)以及未來發(fā)展趨勢(shì)，匯聚了來自北京、上海、浙江、江蘇、福建、河南等地的科研院校課題組老師和平臺(tái)管理老師前來參與。

徠卡顯微系統(tǒng)生命科學(xué)應(yīng)用工程師劉瑋講解徠卡AFC硬件級(jí)穩(wěn)焦邏輯和不同樣本追焦策略解析

為期兩天的培訓(xùn)過程中，徠卡顯微系統(tǒng)的應(yīng)用專家們針對(duì)活細(xì)胞多色長時(shí)程成像原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵點(diǎn)和優(yōu)化思路以及應(yīng)用案例進(jìn)行了深入講解和分享，并帶領(lǐng)老師們進(jìn)行了共聚焦顯微鏡和gao端寬場(chǎng)顯微鏡活細(xì)胞成像上機(jī)實(shí)操。

徠卡顯微系統(tǒng)生命科學(xué)應(yīng)用工程師游換陽講解活細(xì)胞制樣及STELLLARIS共聚焦多視野活細(xì)胞成像設(shè)置

通過此次培訓(xùn)班，參與培訓(xùn)的老師們從硬件原理和軟件邏輯層面更深入地了解了活細(xì)胞成像流程，解決了過往活細(xì)胞成像實(shí)驗(yàn)的痛點(diǎn)難點(diǎn)。同時(shí)，各位老師們也在相互交流中分享了儀器使用和管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

徠卡顯微系統(tǒng)生命科學(xué)應(yīng)用工程師李葉昕講解STELLARIS共聚焦活細(xì)胞成像設(shè)置及參數(shù)優(yōu)化

參會(huì)老師們紛紛表示：

“本次培訓(xùn)學(xué)到了很多，此次對(duì)AFC的學(xué)習(xí)非常有利于后續(xù)的科研工作，希望以后有更多光學(xué)顯微成像系統(tǒng)的培訓(xùn)?！?/span>

“徠卡顯微系統(tǒng)組織的本次培訓(xùn)干貨滿滿，讓我從活細(xì)胞制樣到活細(xì)胞成像都有了很清晰的認(rèn)知。"

東海希多工程師吳勝梅講解東?；罴?xì)胞裝置使用操作

培訓(xùn)結(jié)束后，徠卡顯微系統(tǒng)為全程參與培訓(xùn)的老師們頒發(fā)了“2024 Live Cell Imaging知識(shí)與技能"證書。

培訓(xùn)圓滿結(jié)束，參會(huì)老師與徠卡應(yīng)用工程師們合影留念

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